【不过你放心，我不会告诉其他人，当然，这是在我还没有完全失去理智之前。】
【黑板上红色粉笔写的字我能看到，其他同学确实看不到，但不要因此相信老师，老师不可信！】
“红色粉笔字他能看到？”
苏晓陷入思考：
“如果其他同学看不到红色粉笔写的字，同桌和我却能看到，那么只有一个可能，同桌肯定和我一样，要么是没有受到“它”的污染，要么就是污染不深。”
“那……老师她能看见吗？”
“她写的，她应该也能看见吧？还是说，其实她也看不见？”
“难道跟同桌说的一样，老师不可信，她假装能看见只是想引我上钩？”
苏晓突然想到了一个测试老师的方法，方法很简单，只要老师能看见红色粉笔写的字，那么她就很可能不是第敌人，反之，老师则就是敌人。
当然，这个方法是一件双雕，它可以验证老师和同桌到底是谁在说谎！
纸条上的内容继续往下看。
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