只是在位置上，几个孩子发生了争抢，都想坐在最前面。
没有办法，赵小甲只好按照高矮顺序，把座位都给他们固定了，以后只能坐在自己的位子，这样以后就不会因为位子争抢了。
“好了，咱们开始上课！由于你们都还没有纸和笔，我让人从城里去买了，明天才会到，所以今天咱们就先用黑炭，在桌子上先写一写，写完擦掉就可以了！我先给你们介绍一下，我叫赵小甲！”
说完赵小甲在木板上，用黑炭，写下自己的名字！
“这三个字就是我的名字，你们可要记住了，这三个字，是你们先生的名字，以后出去，别人问起来，你先生叫什么啊，你回答说叫赵小甲，别人问你是那三个字啊，你要是写不出来，那就丢人丢大了啊！我再教你们一遍，你们跟着我写啊！”
赵小甲没打算教这些孩子们四书五经，也没打算教这些孩子诗词歌赋，教他们生活中，一些日常能用得到的东西，就足够了。
原本赵小甲是打算教他们拼音的，但是这些孩子本来就起步较晚，教拼音已经来不及了，而且拼音还得结合字典来用，南国哪有什么字典啊，赵小甲不可能自己编一本字典出来吧，那样赵小甲觉得自己这辈子什么也不用干了。
再说，拼音没有大面积推广的话，就浑河村几十个孩子学会了，出去别人照样看不懂啊。
所以赵小甲觉得，还不如直接开始教他们写字认字。
赵小甲写的很慢，小面的孩子也学的很认真。
“你们写完，再擦掉，然后再照着写五遍！等会儿，我会让人上来写，写不会的，先生可是有惩罚的！看到这个是什么了吗？这是戒尺，学不会的，先生会用这个打你们手板！”
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