如果是以前，编写如此庞大的科学读物，学生是很难看得完的，现在大家都使用了智商药，智力水平得到了极大提升。
不管是思维活跃度、记忆能力都不可同日而已，只要学生不偷懒，整个义务教育阶段看完这些科学读物完全没有任何问题。
为了验证他这个想法具有一定的可行X，还拿叶子琴做过实验，当然是叶子琴没有使用增强智商药之前的事情。
一本20万字的高中科学读物，叶子琴只花费了4个小时就看完了，里面的内容可以口述六成，关键知识点基本上都能记住。
之所以拿叶子琴做实验，主要是因为他觉得叶子琴的大脑活跃指数，基本上和提升後的其他学生在一个水平上。
虽然叶子琴是大学生，但是高中科学读物的难度其实并不低，很多地方叶子琴其实也没有学过。
能够4小时看完，一是智力水平不低，基本上达到了过目不忘的地步，二是他编写的时候，遣词造句都非常谨慎，就是要让大家光看文字就能理解背後的意思。
科学不同於文学，要尽量浅显易懂，尽量不要将科学词汇文艺化，前世很多科学词汇经过加工，读起来确实简单不少，但是含义也被隐藏了，这是他不喜欢的。
所以他编写的科学读物，里面有大量的词汇是对现有科学词汇的改写，课堂科学内容也是如此，没有完全遵守之前的约定俗成。
这些科学读物最大的特点就是成T系，如果有学生将这些科学读物全部看完，就能将人类从古至今的科学发展历程全部经历了一遍。
而且对现有科学知识T系有b较深刻的理解，知识层次b现在的硕士都不差，唯一b较缺乏的，应该就是发明创造力。
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