拒绝之後是怎样？有人给你东西你不接收，那东西还是在对方手上。可是你得癌症你不接受，你还是得癌症。
夜sE如谜，一声弥陀，一心清莲；悲悯的泪水是睫毛拦不住的风，
於是你告诉我「心无罣碍」。
啊！我亲Ai的朋友，无「心」如何成「情」？无「受」如何成「Ai」？旧伤未愈，新痛又来；残Ai未补，怆情犹存。痛到最痛，痛到最後，一切迷恋都只是幻觉，一切理解都含有误解；一切付出都指望报答，一切牺牲都附有条件。如梦幻泡影，如露亦如电，生者心安，亡者灵安，一切有为法，一切戛然而止。人生就是这样，找到答案，继续前进。
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虽然四人连珠Pa0似的向我提问，但我有问必答。我已经在我的专业上用功了二十多年，他们想问倒我，大概也没那麽容易。不过对我来说，我也学到了专业以外的东西。
病人的先生，他一边听，一边做笔记，而且把我补充的素材变成新问题，再不断提问，就像一口气把天下所有的问题都问光了，很难缠。当我试着详细解释，他常常不听完就打断，只想知道他要的东西，一再追问，而且不时地在我面前批评其他医师。
我还是相信他知道自己该说什麽，只是在选择词汇的时候发生错误。我想，他从小就是被教育，用挑战的态度面对一切，所以一旦遇到太太得癌症，他也是准备打仗。本来目标是太太的癌症，但不自觉的投S，把我这个医生也当作要打倒的物件。也许他认为，他不是反对我，他是赞成他自已。伯拉图说：「你可以原谅怕黑的小孩，但真正的悲剧是，怕yAn光的rEn。」他的思考模式，带出了隐X的攻击行为，再延伸到我身上；然而，他的行为不是天生这样、也不是自己想要的，而是不断被强化、学习而来。因为人的行为是他过去所有经验的总和表现。b如说，他小时候对外在世界很畏缩的时候，爸妈会怒斥：「怎麽这麽畏缩？没关系，往前走。」
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四十多年前，我小时候，在苗栗乡下，我亲眼看到的景象：一个小男孩被邻居玩伴打哭了，一路哭着回家找妈妈，那妈妈气急败坏拖着自己被打哭的小孩迅速返回事发现场，指着打人的小孩说：「是不是他打你？」小孩说是。妈妈指着大自己小孩三岁多、T型也b较壮的「原凶」，对自己小孩说：「给我打回去！」小孩想都不想，出拳猛打。奇怪，刚刚还被欺负得很惨，怎麽一转眼就成了打架高手？不是。他不是因为有妈妈这样的靠山而力气大增，而是受到惊吓，不得不奋力出手。他知道如果不打，接下来被打是自己，而妈妈出手之重、之快、之严厉，将b玩伴小孩更恐怖凄厉，所以y着头皮猛打玩伴。
这一幕一直令我难忘，周围一堆大人，而原来打人的那个小孩，父母都在现场。这样的教育，对这两个小孩的心态，将产生怎样的影响呢？
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